中央财经大学(Central University of Finance and Economics)，简称中央财大、中财大，英文简称CUFE，位于首都北京。中央财经大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、管理学和法学为主体，文学、哲学、理学、工学、教育学、艺术学等多学科协调发展的全国重点大学。中央财经大学列入国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目重点建设。由教育部、财政部、北京市人民政府共建。被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。[1] 学校同时入选“2011计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“教育部人文社会科学重点研究基地”、“教育部人才培养模式创新实验区”，加入“联合国贸易和发展会议虚拟学院联盟”。系新中国成立后中央人民政府创办的第一所新型高等财经院校，历经中央税务学校、中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段，1996年更名为“中央财经大学”。现有学院南路和沙河两个校区。[2] 立校以来，传承“求真求是，追求卓越”的办学理念，中央财大形成了鲜明的办学特色，为服务国家经济建设和社会发展提供了强大的人才支持和源源不断的智力贡献。

　　学科建设

　　截至2013年12月，学校拥有1个一级学科国家重点学科和1个二级学科国家重点学科，8个北京市重点学科;拥有5个博士后科研流动站，4个一级学科博士学位授权，31个二级学科博士学位授权点，10个一级学科硕士学位授权点，76个二级学科硕士学位授权点，12个专业学位授权点。

　　中央财经大学MPAcc项目优势

　　(一)MPAcc行动学习

　　行动学习(Action Learning)作为一种理论与实践相结合的学习方法，是英国国际管理协会主席Reg Revans首先提出来的。行动学习是以团队活动为基础，以完成特定的项目专题为目标，结合管理实践，持续地进行反思与学习。就学习方式而言它强调“做中学”(Learning by Doing);就教学的主体而言，突出学生中心，课堂中也由教师讲转变为学生参与的研讨和互动，重视团队学习，强调通过同学之间的互动与交流;就学习的内容而言，强调解决实际问题。

　　中央财经大学MPAcc课程设置和课程组织主要通过专业知识学习、社会化技能学习、综合应用及能力发展和论文撰写四条行动学习主线来实现知行合一的人才的培养，贯穿于MPAcc培养全过程，达到“学生带着实际问题走入课堂，带着解决方案和终身受益的学习方法与工作方式离开教室”的培养目标。

　　(二)MPAcc信息化

　　信息化时代的到来改变了企业的运作模式，也呼唤着会计教育的改革。通过会计与信息技术的深度融合，将信息技术融入现有会计课程体系中，推进MPAcc课程改革的思路。IT 与会计课程整合框架的理论基础是财务业务一体化流程再造理论，其解决方案基于动态会计平台 IT 模型设计原理，其实施平台搭建在 ERP(Enterprise Resource Planning，企业资源计划系统) 产品及其教学软件之上。

　　中央财经大学与甲骨文(Oracle)公司合作建立了 “会计信息化联合实验中心”，双方基于企业业绩管理(Enterprise Performance Management，EPM)系统打造全新的会计信息化课程体系。

　　(三)MPAcc国际化

　　全球经济一体化的趋势对未来MPAcc在跨文化交流与合作能力上有更高的要求。中央财经大学定期聘请国外知名教授来校授课、选派校内MPAcc师资赴国外高水平大学进行进修访学和组织MPAcc学生赴欧美国家进行海外游学。

　　中央财经大学主动加强与国际会计及港澳台地区会计职业资格机构的合作，积极进行课程认证和职业资格衔接工作。中央财经大学MPAcc课程已经通过香港会计师公会(HKICPA和)澳大利亚会计师公会(Australia CPA)的课程认证。中央财经大学MPAcc与职业资格的衔接的具体内容如下：中央财经大学MPAcc学生免考特许公认会计师公会(ACCA)15门课程

　　中的9门课程;与美国管理会计师协会(IMA)合作开展行动学习项目，IMA为MPAcc学生提供了价值总计为54000美金的CMA课程奖学金;MPAcc学生凭借MPAcc专业学历、学位证书或学校出具的完成第一年课程学习的证明即可申请参加皇家特许管理会计师公会(CIMA)的CPGA(CIMA Professional Gateway Assessment)快速通道考试。MPAcc学生可以豁免澳大利亚会计师公会的14门课程中的10门课程;MPAcc学生可直接参加香港会计师公会的QP考试，通过者可以按照《内地与香港注册会计师部分考试科目相互豁免实施协议(2012年修订)》有关规定申请豁免。