1.政策支持。《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》（国发〔2017〕35号）提出：要重视复合型人才培养，重点培养贯通人工智能理论、方法、技术、产品与应用等的纵向复合型人才，以及掌握“人工智能+”经济、社会、管理、标准、法律等的横向复合型人才。教育部《高等学校人工智能创新行动计划》（教技〔2018〕3号）提出：探索“人工智能+X”的人才培养模式。

2.高校使命。教育部、国家发展改革委、财政部《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》（教研〔2020〕4号）提出依托“双一流”建设，深化人工智能内涵，构建基础理论人才与“人工智能+X”复合型人才并重的培养体系，探索深度融合的学科建设和人才培养新模式，着力提升人工智能领域研究生培养水平。培养和会聚具有创新能力与合作精神的高层次人才，是高校的重要使命。

3.社会需求。人工智能是引领未来的战略性技术，正在对经济发展、社会进步和人类生活产生深远影响。各个国家均在战略层面上予以高度关注，科研机构大量涌现，科技巨头大力布局，新兴企业迅速崛起，人工智能开始广泛应用于各行各业，展现出可观的商业价值和巨大的发展潜力。数字化转型进程中，技术越发展，会计越重要，人工智能+会计的复合型人才成为紧缺人才。

4.成功模式。中央财经大学学院南路校区在北京市三环内，位于具有中国硅谷之称的北京海淀区“中关村”和全国最有影响力的北京西城区“金融街”之间。会计学院依托丰富的校内外学术研究和实务资源，通过其全国高等教育教学成果二等奖《以行动学习为导向，打造知行合一的会计硕士专业学位研究生人才培养模式》的产教融合模式进行协同育人，为AI+MPAcc复合型人才培养保驾护航。

科学定位人才培养目标是AI+MPAcc培养模式改革的关键。中央财经大学AI+MPAcc研究生项目旨在培养“既懂计算机语言又懂会计语言的复合型专业人才”。
 

1.招生选拔。只通过夏令营的形式招收本科专业为计算机科学与技术、信息管理与信息系统、信息安全、软件工程、人工智能、自动化、大数据等相关专业的推免生。一方面，夏令营推免生不需参加全国的研究生入学考试，避免了考试科目“不对口”。另一方面，夏令营推免生有14个月（大四整个学年+暑假）的”空档期”。在此期间，“预科课程”给“会计知识零基础”的推免生讲授会计学相关基础课程，从而消除推免生转专业的壁垒。
 

2.课程设置。课程体系决定人才培养的知识结构和能力结构。“1+1+1”模块化课程体系，即会计模块+AI模块+AI和会计融合模块。通过设置科学的模块化课程，实现AI+MPAcc研究生专业与实践能力的“纵向可提升”，知识结构的“横向可转移”。

5.就业保障。为研究生提供职业发展指导和就业支持，探索订单式培养与就业，保障AI+MPAcc专业方向的研究生高质量就业。自2018年开始招收AI+MPAcc专业方向的研究生以来，2021-2024届的61名AI+MPAcc毕业生已经全部就业。
 

（一）营员规模