关于整篇文章的框架结构，需要同学们立意之后花几分钟构思出。但内容如何构思才算丰富呢？

 

相信这是令许多考生头疼的问题，因此，为大家整理出了论说文中常用的论证结构和一些内容的组合方法，希望对大家有所帮助。

 

篇章结构在整篇文章的结构布局上，建议在给出立意后通过两到三个分论点进行论证，再构思出一到两条解决措施或建议，因此，整个文章的布局如下：

 

分析问题（2-3个段落）+过渡段+解决问题（1-2个段落）

 

段落结构——论证模型当然，只要提纲构思清楚，整个文章的篇章结构就能清晰勾勒出来，但给出分论点后，如何展开论证说理，并且尽可能内容丰富、论证充分呢？

 

在此，给大家推荐一个好用的论证模型，主要包括以下五个部分：分论点、做铺垫、说理、举例、总结。

 

那么，每个部分是什么以及具体如何应用呢，接下来我们结合例子展开说明。

 

 

众所周知， 人才是立国、 富国、 强国之本。如何使人才尽快地脱颖而出， 是一个亟待解决的问题。人才的出现有多种途径， 其中有“拔尖” ， 有“冒尖” 。拔尖是指被提拔而成为尖子， 冒尖是指通过奋斗、 取得成就而得到社会公认。有人认为， 当今某些领域的管理人才， 拔尖的多而冒尖的少。

 

 

接下来，我们便利用论证模型写出一个论证段落来：

 

分论点：冒尖激发人才潜能。注意：分论点必须能阐释总论点，同时尽量简短，呈现在段首。

 

做铺垫：对社会背景、现状、个人特点，进行描述，然后引出后续要论述的冒尖。

 

[例]：

 

分论点：冒尖提升人才培养的起点。

 

做铺垫：培养起点，结合社会背景，个人不同的特点，简单地说就是员工入职前就已经具备的能力，这种能力是通过以往的学习或工作积累下来的，能力越高则起点越高。

 

注意：铺垫的目的是要引出核心论点——冒尖。

 

说理：围绕分论点中的关键词阐述关系，可以通过正面和反面来进行说理，正面说理就是说明为何如此，反面说理则说明不如此会怎样。

 

[例]：

 

冒尖激发人才潜能。冒尖者一旦得到肯定，不仅会增强他们的认同感，更重要的是释放出任人唯能的信号，能有效地激发团队其他成员的活力，在企业内部形成良性竞争的环境，促使更多的人才不断地挖掘自己的潜能。【正面说理】相反，如果冒尖者没有受到重视，基至受到排挤，势必会给团队成员一种“干与不干一个样，干好干坏一个样”的印象。一旦这种印象在心中发了芽，人心涣散，慢慢走上“得过且过”的道路，何谈激发潜能呢?【反面说理】

 

举例：结合例子进行分析，指出例子是如何论证分论点的，从正面举例与反面举例都可以。

 

[例]：

 

冒尖激发人才潜能。冒尖者的付出在得到大家的认可后，其奋斗的过程不仅可以勉励自己，而且能够影响他人。比如团结协作、顽强拼搏的中国女排早已超越体育本身的意义，成为激励国人继续奋斗、自强不息的精神符号。反观中国男足，无人冒尖，一盘散沙，遇强则弱，遇弱更弱，屡屡成为国人指摘的对象。

 

注意：例子要有代表性；按需论述例子，勿大段记叙；不能用例子代替论证；结合例子分析，指出例子是如何实现分论点的。

 

总结：回扣分论点。

 

[例]：

 

冒尖激发人才潜能。冒尖者的付出在得到大家的认可后，其奋斗的过程不仅可以勉励自己，而且能够影响他人。比如团结协作、顽强拼搏的中国女排早已超越体育本身的意义，成为激励国人继续奋斗、自强不息的精神符号。反观中国男足，无人冒尖，一盘散沙，遇强则弱，遇弱更弱，屡屡成为国人指摘的对象。因此，我们要敢于冒尖，激发自身潜能，带动他人成长。【总结】

 

需要注意的是，在组合一个论证段落的内容时并不一定五个部分都要包括，分论点和论证说理是必须要有的，其他三要素同学们可以根据需要灵活搭配。

 

比如：分论点+正面说理；分论点+正面说理+反面说理；分论点+解释关键词+正面说理+正面例子+总结等。

 

以上就是关于论证模型的应用方法，希望同学们能将这一模型灵活应用于论说文的写作中，进而使文章内容更加丰富、充实。