（1）根据分析评论的内容给分，占16分。

 

（2）按论证程度、文章结构与语言表达给分，占14分。分四类卷给分：

 

一类卷（12-14分）：分析论证有力，结构严谨，条理清楚，语言精练流畅。

 

二类卷（8-11分）：分析论证较有力，结构较严谨，条理较清楚，语句较通顺，有少量语病。

 

三类卷（4-7分）：尚有分析论证，结构不够完整，语言欠连贯，语病较多。

 

四类卷（0-3分）：明显偏离题意，内容空洞，条理不清，语句不通。

 

（3）每3个错别字扣1分，重复的不计，至多扣2分。

 

 

（1）按照内容、结构、语言三项综合评分。

 

一类卷（30-35分）：立意深刻，中心突出，结构完整，行文流畅。

 

二类卷（24-29分），中心明确，结构较完整，层次较清楚，语句通顺。

 

三类卷（18-23分）：中心基本明确，结构尚完整，语句较通顺，有少量语病。

 

四类卷（11-17分）：中心不太明确，结构不够完整，语句不通顺，语病较多。

 

五类卷（10分以下）：偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句不通。

 

（2）漏拟题目扣2分。

 

（3）每3个错别字扣1分，重复的不计，至多扣2分。

 

（4）书面不整洁，标点不正确，酌情扣1-2分。

 

（5）书面不整洁，标点不正确，酌情扣1-2分。

 

按照以上规则，我们就看到，我们在写作时应该注意：

 

 

中文写作的段落结构更具有技巧性，如论说文的论证主体，有递进式、并列式、综合式、对比式等不同结构。

 

 

评分标准中提及字迹的影响，大纲中规定字迹会影响1-2分，但实际情况来说，影响可能在3-4分左右。所以，如果有时间的话，可以多写多练，把自己的字体练得工整一些。

 

 

很多同学在日常练习中没有养成写标题的习惯，往年真的好多同学下了考场一拍脑门：“糟了，忘记写题目了”。《考试大纲》的评分标准明确写道：“漏拟题目扣2分”。所以，标题在日常训练的时候就一定要重视!

 

 

论证有效性分析要求“600字左右”，论说文要求“700字左右”，答题卡上均有字数累计标识，虽然没有人会挨个数，但考虑到空格、标点等位置，尽量超出相应位置3-4行，即论证有效性分析35行左右，论说文40行左右。

 

当然，肯定还有同学问，超出可不可以，一写起来文思飞扬，控制不住。可以超，但一定不要超太多，如果你展现的写作水平或字迹一般般，但字数超过很多，那阅卷人要么是懒得看，忽略了你的结尾部分；要么是会判断你是否语言啰嗦，会有反作用。

 

 

首先是针对错别字，出现错别字可以用"\"划掉即可，不要涂黑、随意涂抹；而且要做到下笔前就想好文章结构，避免书写过程中想修改整个句子或补充句子，这样是大打折扣的。

 

其次，是标点符号的使用规范。

 

除了以上规范对得分的影响外，还有几个小技巧可以帮你得分：

 

1、写作开头有水平，有特色，会给阅读老师非常棒的第一印象，会直接影响到整体成绩。

 

2、学会抓关键词，阅读老师是根据正确答案提炼出的关键词来判卷的，所以对照关键词评卷人就只看答对的部分了，而对于答偏、答错的常常无暇顾及。这是标准化考试阅卷规则很重要的一个特点。

 

3、审题正确，主旨明确，日常训练中要学会提炼关键词。答卷时一定要在最开始就将自己确切的观点亮出来，然后可以进行一定的补充和完善，让阅卷人一眼就能看到要点。千万不要答得含糊不清，混淆了老师的视线可能就会因此失分。

 

4、规范用语是标准答案权威性、公正性的具体体现。虽然现在教育强调自由，但大部分考试还是需要以客观事实来论述，毕竟评分细则有所限制，所以个人主观意识太强烈、答题过分侧重个人感悟的可能不易拿到高分。在平常的复习过程就要养成规范用语、规范表达的习惯，尤其是中文写作方面，在答题时尽量从客观角度论述，不要有太浓重的个人色彩或者用大白话。

 

5、条理分明。阅卷量大，任务繁重，老师精力有限，在评卷时最不喜欢的就是含糊不清没有条理，有时候甚至都没有精力去细看，所以条理分明的答卷会让老师赏心悦目，千万不要因为想紧扣采分点而啰嗦一大堆却答不到正点上，这样只会影响阅卷人员寻找关键词，很容易造成失分。