很多同学复习起步晚了，觉得可以直接做题，节省时间。如果只刷题，没有系统地过一遍知识点的话，就会有所遗漏。当题目中出现没遇到过的知识点，或者知识点出现方式变化的时候就会傻眼。
 

很多考生盲目追求解题速度，做题速度慢有可能是对题目不熟悉，需要练手，但还有一种可能是基础知识掌握不牢固。如果没有系统学习而直接刷题，所收获的只是散落的知识和技巧，无法在头脑中形成系统的知识块，这对于提分是巨大的阻碍。
 

因此，对于没经过复习就直接刷题的考生，一定要尽早停下来，从基础抓起。所谓“磨刀不误砍柴功”，跟随老师的复习方法和复习顺序，不但不会“耽误时间”，还能收获更全面的知识总结、提炼和更好的刷题方法。要知道，好好地总结前一阶段复习成果比忙着做题重要多啦。具体如何总结呢?

1.抽丝剥茧
 

逻辑(也是数学的总结方法)
 

Step1：整理出每章的主要知识点，制成表格或者简单整理，最好能用自己的语言整理，太过琐碎或者特别难以理解的知识点可以选择性放弃。
 

Step2：整理出每个知识点的对应考点、考法、常出题点，最好能想想还有哪些考法。
 

Step3：每种考法摘出一个典型例题，题目可以把书剪了粘贴到自己的笔记本上，也可以只记下题号。
 

注意：每个知识点下面要留出空白，等待后面将同类题目的题号或者页码记下来，整理到一起。
 

英语阅读Step1：掌握阅读的几大题型以及各类题型的做题思路和技巧
 

Step2：每个知识点都要配一道典型例题，注意，要写出脑海中的分析过程，不要只把题目列出，一定要有自己的理解。
 

中文写作
 

中文写作大家都开始得较晚，因此从暑假开始进入也算正常。
 

写作的复习顺序应该是：先有结构，再填血肉，后提文采。无论是论证有效性分析还是论说文都应该按照这样的顺序来进行准备。现以《写作分册》为例具体说明一下。
 

Step1：充分了解考试写作中的“论证有效性分析”和“论说文”是考生之前从未接触过的作文。其中“论证有效性分析”和逻辑题目有类似的地方，但说理的表达方式要求更好。而“论说文”是表面上和高考作文有相似的地方，其实考试要求不同。在复习之前，了解这些是最最重要的，这些东西往往被忽视，其实只有了解了这些，才有可能在心中形成一篇文章的“灵魂”。
 

Step2：掌握速成的技巧在短短几个月的时间内提高写作能力是非常困难的，但一般名师都有一套历经多年检验的速成法，你跟着走就行。在了解考试之后，像“抓关键词”“审题立意技巧”以及各种“论证”技巧都能够帮助你迅速武装自己。
 

Step3：素材应用融会贯通很多人总结素材的时候会对素材进行分类，比如“道德类”“信念类”等等，这确实是一种方法，但其实如果能够构建出一个素材网络效果会更好，因为很多案例并不仅仅支撑一个特质。因此不必非要把积累的素材划定在一个界限里，要通过总结做到运用上的融会贯通。
 

2.温故知新
 

还是那句老话，一道题做100遍的效果大于100道题做1遍的效果。时常温习非常重要，有些考生总觉得温习时没有学习新知识就是原地踏步，但其实温习才是真正能够“得分”的项目。因为温习正是一个帮助你梳理知识、加深印象、加强理解，提升熟练度的过程，更容易帮助各位考生抓住一个知识点的精髓和本质。遇到题目时，能迅速反应，从而帮助各位考生做题做的又快又好。
 

做题时，请在每一道题的旁边简单写出该题目的考点和破解方法，做完后和答案对照，看看一道题到底是确实掌握了，还是歪打正着把题做对，知识点有没有遗漏，还有无更优的解法，等等。如此一来，才算是精确掌握了一章的内容。
 

这样的复习过程确实繁琐，然而复习效果却非常好，知识既得到了巩固，又在脑海中形成了基本的脉络，付出虽然多了一倍，但是却可以收获三倍的效果。
 

3.知错能改
 

错题一定要重视起来，希望大家都能准备一个错题本。尽量在同一张纸上粘贴或者记录同一类错题，这样到后期便可以灵活调整题目顺序，把所有同类错题放在一起，找出自己某个知识误区，这些误区很可能就是某个知识点的重大遗漏和盲点，也很可能直接决定考试的成败。
 

需要注意的是，每道错题请大家把自己错误的思路写下来，再把正确的思路写下来加以对照，每个选项为什么选，为什么不选，哪个选项是强干扰项，自己是否受到了干扰等等，都要仔细分析，做一件事要么不做，要么就要做到极致。同样需要注意的是，错题本要经常翻阅，捻熟于心，一定要做到同类题型不可再错。
 

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