考察逻辑隐含三段论命题常见的问法有：

　　为使上述论证成立，以下那项断定是必须假设的?

　　补充以下哪个条件，可使上述结论成立?

　　以下哪项如果为真，最能支持上述论证?

　　以下哪项如果为真，最能反驳上述结论?

　　第一种形式：

　　题干已知A→B，因此A→C。要求补充一个条件，使结论成立。形式如下：

　　补B→C，依据：A→B→C。

　　第二种形式：

　　题干已知A→B，因此有的A→C。要求补充一个条件，使结论成立。形式如下：

　　补B→C，依据：A→B→C可推出有的A→B→C。

　　第三种形式：

　　题干已知有的A→B，因此有的A→C。要求补充一个条件，使结论成立。形式如下：

　　补B→C，依据：有的A→B→C。

　　第四种形式：

　　题干已知A→B，因此有的C→B。要求补充一个条件，使结论成立。形式如下：

　　补有的C→A，依据：有的C→A→B。

　　注意：这里如果补C→A，就存在过度问题。可参考后面2003年真题。

　　规律总结：

　　1.A、B、C三个词各出现两次。

　　2.观察题干发现这四种形式又可分为三种，一是前提是所有，结论是所有;二是前提是所有，结论是有的;三是前提是有的，结论是有的。注意不存在，前提是有的，结论是所有的形式。

　　3.观察前三种形式，前提和结论中的重复项都是左对齐，那么补的是所有的形式;第四种形式的重复项是右对齐，且无法转化为左对齐的形式，补的是有的。

　　前三种形式及补条件支持题干结论的题目常见，为了让大家较为完整的掌握这部分内容，现回顾有关第四种形式及反驳论证的真题。

　　2003年10月

　　48.大山中学所有骑自行车的上学的学生都回家吃午饭，因此，有些家在郊区的大山中学的学生不骑自行车上学。为使上述论证成立，以下那项关于大山中学的断定是必须假设的?

　　A.骑自行车上学的学生都不在郊区。

　　B.回家吃午饭的学生都骑自行车上学。

　　C.家在郊区的学生都不回家吃饭。

　　D.有些家在郊区的学生都不回家吃饭。

　　E.有些不回家吃饭的学生家不在郊区。

　　注意：C就是过度假设。

　　2011年10月

　　26.有些低碳经济是绿色经济，因此低碳经济都是高技术经济。以下哪项如果为真，最能反驳上述论证?

　　A.绿色经济都不是高技术经济。

　　B.绿色经济有些是高级技术经济。

　　C.有些低碳经济不是绿色经济。

　　D.有些绿色经济不是低碳经济。

　　E.低碳经济就是绿色经济。

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