(1)复习较晚的考生，准备不充分；

建议早点从基础抓起，很多二战生的通病就是：自认为考过一次，以为自己基础还可以，忽略了基础，又是从9月份再开始复习，导致重蹈覆辙。其实这类考生最需要的是扎实的基础，尤其现在各科命题越来越灵活，没有扎实的基础，考场上很容易短路。

(2)有短板科目，尤其数学；

这类考生很多，尤其对于文科类的，数学是明显的短板。这类考生往往很惧怕数学，数学是阴影，学数学完全是为了应付考试“强迫自己学习”。这样是不可能达到融会贯通的，更不可能学透。很多考生当初也是雄心壮志努力了一段时间，发现没有效果，就自暴自弃，归罪于自己没有数学的灵感和天赋。其实学数学是要坚持的，没有量变的积累，就无法达到质变。学数学的历程中，越感觉痛苦的某个小阶段，越是质变的阶段，熬过去就是柳暗花明，放弃了就又重归起点。

还有部分考生是英语短板，英语要长期积累，要早点解决词汇问题，背单词的战线越短越好，然后“阅读+词汇”双向发展，后期联系写作与翻译。

(3)听课多，做题少，光听不练，没有效果；

这类考生只是听课，对课堂的依赖性很高，把学习都交给老师来解决，自己很少做题，都是被逼着才会去做题。尤其很多学习貌似很“认真”的学生，到处听课，到处从网上找课件，甚至听遍了网上的各种课件，想兼得“百家之长”，甚至笔记记得“非常认真详细”。这类考生以为听了就会变成自己的，类似于“吃了就会吸收一样”。对于这类考生，如果二战还不转变思路，结果是非常危险的。

(4)做题没有消化，体现就是做题很多，学习特别刻苦，但成绩特别一般；

这类考生平时很用功，做题很认真，做题很多，甚至恨不得将市面上各类书都买来刷题自虐，结果发现越做自己越没底，一上考场大脑一片空白。这类考生最本质的是没搞清楚做题的目的是什么，做题的目的是为了掌握方法和考点，题目是载体，如果只是一味做题，不去归纳消化吸收，就会出现消化不良，日积月累就无法掌握清晰的知识体系图，越来越乱。所以建议这类考生把几本重要的资料看透就可以了，不用盲目的做太多资料，资料越少越好，尤其对于基础差的考生。

(5)发挥不稳定，忽高忽低，尤其考试那天没发挥好。

平时复习感觉自我良好，模拟成绩还可以，但是考场那天状态不好，发挥失常。究其原因，平时学习的时候没有真正进入考试状态，比如做题散漫，没有时间观念，或者一看就会做了，没有认真计算，养成了眼高手低的恶习，所以考场上运算能力很差，犯很多粗心错误。另外考试法则是“七分实力，三分发挥”，所以平时的自我感觉良好是要打七折的。建议今年再备考时，一定融入到实战中，提升考试素质。

(6)笔试通过，复试被淘汰，尤其高分的考生。

对于这类考生，一定要重视专业课的学习，尤其跨专业考生，早点准备专业课，尤其学校考试的真题一定要反复做几遍。如果是人为控制的因素，那么在来年报考时，一定要慎重了，因为有的学校风险较大，存在很多不可预见因素。对于二战生，一定要求稳，所以报考自愿的时候要量力而行，理性报考。

以上分析了这几类考生的状态和症状，如何进行今年的复习规划呢？尤其宏观和微观计划是什么？如何避免重蹈覆辙呢？